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教育部教师作业司担任人就《关于全面推动教师办理信息化的定见》答记者问

发布时间:2021-08-01 07:28:20           来源:乐鱼会员投注           作者:乐鱼手机登录           浏览次数:23

  近来,教育部印发了《关于全面推动教师办理信息化的定见》(以下简称《定见》)。教育部教师作业司担任人就有关问题答复了记者发问。

  1.问:教师办理信息化是一项很新的作业,在教育部层面是初次提出,请介绍一下《定见》出台的布景?

  一是执行中心决议计划布置。党中心和国务院高度重视信息化作业。中心专门自己网络安全和信息化领导小组,习总书记亲身担任组长。总书记提出,“要以信息化推动国家办理体系和办理才能现代化,构建全国信息资源同享体系”。李克强总理着重,加速推动“互联网+政务服务”,深化放管服变革。刘延东副总理要求,建造好教育办理公共服务渠道,完结学生、教师信息入库。教师队伍建造作业是教育展开的根底性与先导性作业,推动教师办理信息化既是推动教育办理现代化的中心作业,又是推动教育信息化的重要内容。因而,贯彻执行中心决议计划布置,有必要加速推动教师办理信息化,优化教师队伍办理,进一步推动教育信息化。

  二是加强教师队伍建造。全面进步教育质量、扩展教育公正获益面、优化教育结构、深化教育变革、加速推动教育现代化,对教师队伍建造作业提出了更高要求。可是,我国教师规划巨大、类别多样、散布广泛,作业环节多,触及师德建造、培育训练、资源装备、办理点评和待遇保证等,办理难度极大。传统手法很难完结对教师队伍的科学、精准、有用办理,很难习惯教育变革展开的新形势和新要求。因而,有必要要变革传统办理手法方式方法,以教师办理信息化为依托,完结教师作业精准办理。

  三是用好全国教师办理信息体系。根据国家教育信息化整体布置,2014年启动了全国教师办理信息体系的建造作业。教师体系遵从两级建造、五级运用,分级办理、属地运转,一致规划、当地定制,及时更新、深度运用进行开发与建造。教育部自己国家级教师体系,各省级教育行政部分自己省级教师体系,两级体系互联互通,构成全国教师办理信息体系,服务国家、省、市、县、校等五级用户。现在体系建造作业现已完结并全面启用,历史上初次完结各级各类教师信息全面入库,人数达1500多万,为每一名教师自己了电子档案,一起,开发了事务办理体系,支撑教师训练学分办理、教师调集、教师沟通轮岗等中心作业。教师体系正式投入运用,标志着教师队伍建造进入到信息化办理的新阶段,将为科学有用展开教师作业决议计划、精密施行教师队伍办理供给了有力支撑。可是,教师体系运用与办理是一项专业性很强的作业。体系面向国家、省、市、县、校五级运用,用户类别多样,职责分工不同,不同事务办理流程不同,亟需出台办理方法,清晰不同层级用户、不同事务的运用途径,清晰办理职责,清楚办理流程,保证高效运用。教师体系信息量大,触及面广,安全职责重,亟需出台方法,清楚安全职责,强化安全保证,保证体系运转安稳、安全牢靠。

  一是自己教师办理信息化体系。以教师体系为支撑,逐渐完结教师体系与相关教育办理服务渠道的互通、联接,自己健全掩盖各级教育行政部分、各级各类校园及广阔教师的互联互通、安全牢靠的教师办理信息化体系,为加速推动教师办理体系和办理才能现代化奠定坚实根底。

  二是构成教师队伍大数据。依托教师体系,完结各级各类教师信息的“随同式搜集”,为每位教师自己电子档案,自己一致高效、互联互通、安全牢靠的全国教师根底信息库。一起,高效搜集、有用整合教师体系及相关教育办理服务渠道生成的教师信息,构成教师队伍大数据。

  三是优化教师作业决议计划。将教师队伍大数据作为教师作业决议计划的根底支撑和重要根据。对大数据进行多角度、多层面、多方位的相关剖析、交融运用,点评教师队伍展开情况、找准教师队伍展开问题、研判教师队伍展开趋势、确认教师队伍展开要点,进步教师作业决议计划的科学性、针对性和有用性。

  四是进步教师队伍办理水平。活跃推动教师体系及相关教育办理服务渠道与教师作业的深度交融,逐渐推动教师办理方式重构、教师办理流程再造,完结教师办理进程精密化、办理作业精准化,优化教师办理中心作业,不断进步教师办理服务水平。

  答:用好全国教师办理信息体系是推动教师办理信息化的中心抓手,《定见》将推动各地运用教师体系作为要点内容,提出了《全国教师办理信息体系办理暂行方法》,推动各地紧扣“准”“新”“用”,仔细做好教师信息更新作业,实在推动教师体系的深度运用,有以下三方面的要点作业:

  一是继续完善教师体系功用。根据教育和教师作业实践需求,不断完善教师根底信息库,拓宽教师事务办理功用。鼓舞和支撑当地依托教师体系,环绕教师培育、教师训练、教师资源装备和教师办理点评等作业,开发本地特征功用模块,支撑深度运用。

  二是厚实做好信息更新和核准作业。教师信息的及时更新和客观精确是信息运用的条件,《方法》对各省和部委高校更新教师信息提出了清晰要求,即要保证每年3月底之前完结上一年度教师信息全面更新作业,9月底之前完结本年度上半年教师信息全面更新作业。为此,各省也要相应自己更新机制,要对当地和校园更新教师信息提出清晰要求,清晰信息更新频次,自己信息更新机制,加速完结教师信息“随同式搜集”。一起,《方法》对校园和各地教育行政部分做好教师信息的核准作业提出了清晰要求,要自己作业机制,使教师遵从诚信认识,保证信息客观精确。

  三是自己教师体系可继续展开机制。各地要将教师体系根底信息作为教师和教育作业的重要数据败尽家业,减轻当地和教师重复报送信息的担负。展开教师信息研讨剖析,定时发布教师队伍建造陈述,展现教师作业成效,增进社会了解,争夺各方支撑。用好教师体系的剖析计算功用,进步教师作业决议计划水平。用好教师事务办理功用,优化教师办理流程,进步教师办理功率。活跃探索为校园和广阔教师供给服务的途径,在服务中完结办理。推动教师体系与相关教育办理服务渠道的互通、联接,自己教师队伍大数据,支撑教师体系在更广层面的运用,完结教师体系的可继续展开。

  答:一是要支撑教师精准培育。运用教师根底信息,剖析和猜测国家、区域、城乡不同层面和不同类别教师的弥补需求,为合理确认教师培育规划、学历层次和学科专业结构等,为相关部分和高校拟定招生计划供给牢靠根据。运用教师队伍大数据,研讨剖析教师本质才能展开现状,完善教师培育计划,为优化教师培育课程设置、开发教师培育资源、推动教师培育形式变革、归国教师培育质量等供给有力支撑。

  二是促进教师训练专业化。运用教师根底信息,研判教师训练作业进展,为拟定训练规划,催促训练作业供给根据。运用教师队伍大数据,剖析教师训练需求,为规划训练项目、开发训练课程、点评训练质量等,供给有力支撑。运用事务办理功用,活跃推动教师训练选学,为教师发明挑选训练内容、资源、途径和组织的时机,满意教师个性化展开需求。完善教师训练学分办理,供给学分申报、审阅、确定、查询一站式服务,推动训练学分银行建造,完结训练学分的累积、阻塞和运用。

  三是优化教师资源装备。运用教师根底信息,剖析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源装备,深入研讨教师的数量、学历、职称、学科、性别、年纪、工资待遇、活动等不同类别的信息,为优化教师编制装备、合理设置教师岗位、展开教师招聘弥补、推动教师沟通轮岗、加强教师待遇保证等供给根本根据。运用事务办理功用,改善教师调集办理,标准教师沟通轮岗,推动城乡教师沟通。

  四是改善教师办理服务。为教师资格定时注册、职称评聘、评优评先、查核点评和项目申报等作业供给信息和办理服务,完结教师信息“一次生成、多方复用,一库办理、互认同享”,实在进步教师办理点评作业的信息化程度,优化办理流程,进步办理功率。

  答:安全职责重于天,保证信息安满是教师办理信息化作业的首要考虑。《定见》与《方法》对各地教育行政部分和校园做好安全保证作业提出露宿风餐、清晰、详尽的要求,自己办理与技能两层保证体系,保证信息安全和运用牢靠,有六项露宿风餐办法:一是把好信息搜集关,科学规划教师信息搜集指标体系,遵从国家相关规定,全国教师办理信息体系只搜集与教师办理作业相关的信息,尽可能不搜集触及教师隐私的信息。二是自己信息安全全进程办理机制,对教师信息搜集、处理、存储、运用进行全程办理,清晰分工,职责到人,保证信息安全。三是实施信息分级办理准则,严控账号数量,严厉账号权限,不得超事务范围装备权限,各地账号实施实名制办理,保证专人运用,专人担任,运用数字证书,记载操作痕迹。四是加强安全教育,进步相关人员的信息安全认识与防护技能。五是强化技能保证,严厉依照国家信息安全等级维护准则要求,做好教师体系信息安全等级维护定级存案作业,执行安全保证办法。六是做好危险点评,加强安全要挟监测,拟定预案,自己安全预警和应急处置机制。

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